På Hundested Skole tør vi godt stille krav til, hvordan vi synes, vores skole skal se ud nu og i fremtiden. Vi tror på, at et stærkt samarbejde mellem skolens ledelse, forældre, elever, lærere, pædagoger og lokalsamfund er det, der skal sikre, at vores elever, når de forlader 9. klasse, er klædt godt på til både uddannelse og til livet. Derfor forventer vi, at alle der en del af Hundested Skole støtter op om, at skolen bliver rammen om de forudsætninger, som gør at det lykkes.
Sammen UDFORSKER vi vores roller som elev, lærer og pædagog. Vi undersøger, hvordan undervisningen bedst forløber i den enkelte klasse og vi går på opdagelse i vores lokalsamfund og bruger det som en aktiv del af undervisningen. Når vi udforsker, er det altid med et mål. Et mål om at give eleverne gode redskaber til at udvikle sig gennem den viden og det mod, som de opnår gennem mødet med det, de har sat sig for at undersøge.
Når vi udforsker, BEGEJSTRES vi. For os er det vigtigt, at vi både viser når vi bliver begejstrede og giver plads til andres begejstring. Den interesse og glæde vi oplever, når vi lærer, opdager eller bliver præsenteret for noget nyt, tager vi med os ind i undervisningen, fordi vi ved, at det smitter og fordi vi ved at eleverne bliver stolte over det de kan opnå. Det giver mod og stolthed, at opleve andre bliver begejstret, når man viser noget af det, man er god til og som man har øvet sig på. Ved at begejstre andre opstår oplevelsen af anerkendelse, der giver os lysten til at tage del i fællesskabet.
Når vi begejstres, DELTAGER vi. Vi tager del. Del i Hundested Skole, i klassen og hinanden. Del i fællesskabet. Vores forudsætninger for at deltage er forskellige, derfor giver vi plads til, at eleverne deltager på forskellig vis. Hver især bidrager vi med noget, som gør at vi påvirker fællesskabet og bliver en del af det. Vi har fokus på, hvordan den enkelte deltager i fællesskabet, og hvilke potentialer og muligheder barnet/den unge rummer. Vi tror på, at alle på Hundested Skole har en plads i fællesskabet, men ikke den samme plads. Sammen hjælper vi hinanden med at finde den rette plads.
Når vi deltager, SKABER vi. Gennem undervisningen er vores mål at skabe værdi. For den enkelte og for fællesskabet. Nogle gange er målet at skabe noget fysisk, som vi kan se og bruge, andre gange er det en følelse, oplevelse eller et grundlag for at komme videre, nogle gange skaber vi til os selv, andre gange skaber vi til glæde for lokalsamfundet.
Når vi skaber, STRÆBER vi. Vi har mange håb og ønsker for børnene/de unge på Hundested Skole. Et af dem er, at alle bliver den bedste udgave af sig selv. Vi ved, at ikke to mennesker er ens. Derfor tager vi afsæt i den enkelte, og sammen tager vi et skridt ad gangen mod det endelige mål. Vi sætter mål som vi skal gøre os umage for at nå, og som vi skal stræbe for at nå.
Når vi stræber, EROBRER vi. Hver dag står vi over for noget nyt. Nye oplevelser, nye venskaber, ny viden og nye måder at se verden på. Vores mål er, at vi ikke bare skal finde det, der gør os trygge, men også at vi har mod til at udfordre vores mål. At vi indtager det nye, erobrer det ukendte og gør det til vores, for derefter at få modet til at forsætte med at udvikle os. Og selvom vi ikke har prøvet det før, tør vi godt give det et forsøg.
Når vi erobrer, gør vi det SAMMEN. Vi er alle en del af Hundested Skole. Det er i de relationer, som opstår på kryds og tværs mellem os – børn/unge, medarbejdere, forældre og lokalsamfund – at vi er sammen. Vi er én skole uanset klassetrin.
Sammen er vi stærke i det fællesskab, der giver os tryghed, mod og lyst til udforske, begejstre, deltage, skabe, stræbe og erobre.
Hundested Skole – sammen tør vi godt!
